25A1F2901F Sprachbildung/-förderung für päd. Fachkräfte im Landkreis Nienburg - Qualitative Weiterentwicklung von KiTas

Im Auftrag des Fachdienstes Frühkindliche Bildung führt die VHS Nienburg die Fortbildungsreihe "Sprachbildung/-förderung für pädagogische Fachkräfte im Landkreis Nienburg" durch.
Mit der Fortbildung sollen pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen Kompetenzen zum Thema "Sprachliche Bildung" vermittelt bekommen, die als Unterstützung des kindlichen Spracherwerbs zu sehen sind. Sprachförderung soll dabei als alltagsintegrierter Ansatz verstanden werden. Außerdem werden Grundlagen zur Beratungs- und Dokumentationskompetenz vermittelt sowie die Reflexion des eigenen pädagogischen Handelns.

Die Fortbildung gliedert sich in 3 Module mit jeweils 2 Unterrichtstagen. Die Termine sind:
Modul 1: Mi. 29.10. und Do. 30.10.25 Referent: Herr Udo Elfert von 09:00 - 16:00 Uhr.
Modul 2: Mo. 24.11. und Di. 25.11.25 Referent: Herr Udo Elfert von 09:00 - 16:00 Uhr.
Modul 3: Mi. 10.12. und Do. 11.12.25 Referent: Herr Udo Elfert von 09:00 - 16:00 Uhr.

Eine schriftliche Anmeldung mit Angabe der Kursnummer 25A1F2901F bei der vhs Nienburg, Rühmkorffstr. 12, 31582 Nienburg ist erforderlich.
vhs Nienburg: vhs@kreis-ni.de / Tel. 05021 967-600.

Modul 1: Alltagsintegrierte Sprachbildung/ Sprachförderung:
- Definition/Abgrenzung der Begriffe und praktische Durchführung
- sprachliche Entwicklung von 0 bis 6 Jahren
- pädagogische Fachkraft als Sprachvorbild
- Gestaltung einer sprachfördernden Lernumgebung
- Sprachbildungs-/Sprachfördermethoden und Inhalte im pädagogischen Alltag
- Förderung der Kinder mit Förderbedarf im letzten Kindergartenjahr

Modul 2: Beobachtung und Dokumentation der sprachlichen Entwicklung:
- Sprachlicher Entwicklungsstand 1 Jahr vor dem Schuleintritt
- Klassifikation und Systematik von Sprachbeeinträchtigungen
- Vorstellen verschiedener Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren
- Methoden zur Sprachstandsüberprüfung

Modul 3: Entwicklungsgespräche mit den Eltern für Kinder von 0-6 Jahren:
- Führung und Inhalte eines Entwicklungsgespräches
- Formulierung und Überprüfung von Zielvereinbarung zwischen Eltern und päd. Fachkraft (auch für Kinder mit Förderbedarf)
- Zusammenarbeit zwischen Kita und GS (Brückenjahr/die Brücke), Formen der Kooperationen,
Vereinbarungen usw.
- Brückengespräche mit den Eltern und Lehrern